ВЕБИНАР АНТИПЛАГИАТ 12.04.2023

12 апреля (среда) в 15:15 (МСК) состоится вебинар на тему: «Проверка дипломных работ (ВКР) в системе “Антиплагиат”. Мастер-класс онлайн».

Для кого: для преподавателей, научных руководителей, специалистов, ответственных за проверку ВКР на заимствования.

С развитием искусственного интеллекта проблема оригинальности и некорректных заимствований в ВКР встаёт особенно остро. Только без паники! Мы уже вовсю готовим обновление по распознаванию машинного текста. А пока предлагаем Вам принять участие в вебинаре и ознакомиться с эффективным алгоритмом проверок дипломных работ! Участники узнают, почему так необходима экспертная оценка результатов проверки. Поймут, какую роль в этом вопросе играет Положение вуза. На реальных примерах разберут распространённые ошибки при проверке и сложные случаи в работе с полным отчётом. В чате мастер-класса участники смогут обменяться опытом с коллегами и задать вопросы нашим экспертам.

Спикер:Ольга Анатольевна Филиппова, компания Антиплагиат, ведущий специалист учебно-методического центра.

Регистрация по ссылке.

КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА «КЕНИГСБЕРГ: ЧЕТЫРЕ ДНЯ ШТУРМА»

В Культурно-просветительском центре университета открыта книжная выставка «Кенигсберг: четыре дня штурма». Представленная экспозиция рассказывает об одной из ярких страниц Великой Отечественной войны – штурме города-крепости Кёнигсберг. Штурм Кёнигсберга продолжался 4 дня и вошёл в историю как одна из самых ярких страниц Великой Отечественной войны. Вопреки приказу гитлеровского командования — удерживать столицу Восточной Пруссии и не допустить продвижение Красной Армии к Берлину — 9 апреля 1945 года немецкие войска капитулировали. Штурм Кёнигсберга стал одним из символов побед Красной Армии.

Благодаря документальным и художественным фильмам и книгам о войне, мы можем прикоснуться душой к тем трагическим апрельским событиям 1945 года. На книжной выставке представлена мемуарная, биографическая и научная литература из фондов библиотеки. В центре выставки – книга профессора Г.В. Кретинина «Битва за Кёнигсберг. Восточно-Прусская кампания 1944-1945гг.», презентация которой состоится 13 апреля, в рамках цикла мероприятий, посвященных Победе советского народа в Великой Отечественной войне.

Также представляем Вашему вниманию совместный специальный проект БФУ им. И. Канта и rubaltic.ru «Штурм Кенигсберга: взять неприступный город-крепость за 81 час» и номер газеты "Красная звезда. - 1945. - 10 апреля, № 84 (6072), первая полоса которой посвящена взятию Кёнигсберга // ГАКО. Ф. Р-1240.

ДО УНИВЕРСИТЕТА: ОТ ПЛАТОНОВСКОЙ АКАДЕМИИ ДО АТЕНЕЯ ИМПЕРАТОРА АДРИАНА

На прошлой неделе в Культурно-просветительском центре университета состоялась лекция директора Высшей школы философии, истории и социальных наук, доктора философских наук, профессора Романа Викторовича Светлова «До университета: от платоновской Академии до Атенея Императора Адриана».

Как известно уже в Древней Греции большое значение уделялось развитию человеческих способностей. Система античного воспитания, распространявшаяся, естественно, лишь на свободных граждан общества, соединяла приобщение человека к высокоразвитой физической и духовной культур По мнению многих античных философов, единственной настоящей ценностью людей является обладание знанием.

Большой интерес представляют сложившиеся в Древней Греции системы воспитания – спартанская и афинская. Имея определенные общие черты, эти системы тем не менее существенно отличаются одна от другой. Эта диалектика общего и особенного в данных системах соответствовала особенностям социально-экономической, политической и культурной жизни древнегреческих городов-государств – Спарты и Афин.

В элегиях Тиртея хорошо отражены идеалы спартанского  воспитания с характерной для литературы тех лет назидательностью, диктующей молодым людям нормы поведения в изменчивых обстоятельствах социальной жизни. Чтение и письмо не занимали существенного места в учебной программе спартанских школ. Чаще всего их воспитанников обучали декламировать стихи о военных доблестях, они должны были знать военную музыку.

Если спартанское воспитание строилось на поразительных по своей жестокости приемах и было направлено на подготовку грубого воина, то афинское воспитание ставило своей целью формирование всесторонне образованного человека, обладающего приятными манерами, способного как к выполнению своего воинского долга, так и к участию в политике и торговле.

Античный мир дал человечеству блистательную плеяду педагогических мыслителей, идеи которых оказали существенное влияние на всю мировую педагогическую культуру. Вопросы воспитания занимали существенное место в этико-философской системе Сократа (469–399 годы до н.э.), названного Мишелем Монтенем «величайшим примером всех добродетелей», человеком «до безумия влюбленным во все прекрасное». Большое значение проблемам воспитания уделял ученик Сократа Платон (427–348 годы до н.э.), считая проблему воспитания одной из решающих политических проблем, он посвятил ей многие страницы таких своих произведений, как «Государство» и «Законы». Богатое педагогическое наследие оставил ученик Платона, ученый-энциклопедист Аристотель (384–322 годы до н.э.), систематизировавший и обобщивший все области научного исследования своего времени.

Педагогическое наследие античной эпохи оказало решающее влияние на формирование педагогической культуры европейских народов периода Средневековья и Нового времени. Именно эти темы прозвучат на следующих лекциях, посвященных образованию «до университетов».

Запись лекции размещена на youtube канале Центра и в группе ВК

ВЕБИНАР АНТИПЛАГИАТ 11.04.2023

11 апреля (вторник) в 11:00 (МСК) состоится вебинар на тему: «Заимствования в научных публикациях. Культура цитирования».

Для кого: для начинающих авторов — студентов, аспирантов, соискателей степеней, молодых учёных.

Как система «Антиплагиат» определяет заимствование и цитирование? В чём разница между правомерным, техническим и неправомерным заимствованием? Как правильно оформить цитаты на разных языках и с какими трудностями можно столкнуться? Ответы на эти вопросы узнаете на вебинаре! Участники разберут понятие библиографической ссылки. Научатся грамотно оформлять цитаты и рассмотрят особо сложные случаи. Поймут, как правильно составлять библиографический список. Участникам вебинара выдаются сертификаты.

Спикер: Ирина Борисовна Стрелкова, Республиканский институт профессионального образования (РИПО), заведующая кафедрой технологий профессионального образования, кандидат педагогических наук, доцент.

Регистрация по ссылке.