ОТКРЫТА РЕГИСТРАЦИЯ НА ЛЕКЦИИ

До конца месяца в Культурно-просветительском центре состоятся ещё две открытые лекции.

29 ноября в Культурно-просветительском центре университета директор Высшей школы философии, истории и социальных наук, доктор философских наук, профессор Роман Викторович Светлов представит лекцию на тему: «Δορυδρέπανον Стесилая, диалектика Платона, ромфея Голиафа, китайское копье Гэ и просто историческая фантастика».

30 ноября лекторы Андрей Тесля и Владас Повилайтис расскажут о Сократе в рамках цикла лекций "История философии".

Андрей Александрович Тесля - ведущий специалист по русской общественной мысли XIX века, кандидат философских наук, старший научный сотрудник БФУ им. И. Канта (Калининград), член совета Вольного исторического общества.
Владас Ионо Повилайтис - идеолог и создатель проекта «Philoso F.A.Q.», доктор философских наук, доцент.

Лекции состоятся по адресу: ул. Университетская, 2, культурно-просветительский центр БФУ им. И. Канта.

Начало мероприятий - в 18.30

Обратите внимание, на лекции возможно попасть только по предварительной регистрации

ОТКРЫТАЯ ЛЕКЦИЯ "ΔΟΡΥΔΡΈΠΑΝΟΝ СТЕСИЛАЯ, ДИАЛЕКТИКА ПЛАТОНА, РОМФЕЯ ГОЛИАФА, КИТАЙСКОЕ КОПЬЕ ГЭ И ПРОСТО ИСТОРИЧЕСКАЯ ФАНТАСТИКА"

29 ноября в Культурно-просветительском центре университета состоится лекция директора Высшей школы философии, истории и социальных наук, доктора философских наук, профессора Романа Викторовича Светлова «Δορυδρέπανον Стесилая, диалектика Платона, ромфея Голиафа, китайское копье Гэ и просто историческая фантастика».

Лекция будет посвящена небольшому фрагменту из диалога «Лахет», где Платон рассказывает о странном изобретение («софизме») некоего Стесилая – «копье-серпе». Мы будем разбираться, зачем Платон вообще затрагивает эту тему, можно ли наглядно представить софистику с помощью аналогий из разных видов вооружения. И попытаемся понять, что же за оружие изобрел – или заимствовал у кого-то – Стесилай. И здесь историческая фантазия нас приведет не только в земли фракийцев, гетов и даков, но также на страницы Библии и даже на просторы Великой Степи.

Место из «Лахета» для предварительного знакомства: 183с – 184а

Книга Платона «Диалоги "Лисид" и "Лахет"» доступна в фонде библиотеки в двух экземплярах:
Зал редкой книги, ул. Университетская, 2
ч.з.N4, ул.Чернышевского, 56 (Институт образования и гуманитарных наук)

Лекция состоится по адресу: ул. Университетская, 2, культурно-просветительский центр БФУ им. И. Канта.

Начало мероприятия - 29 ноября в 18.30

Обратите внимание, на лекцию возможно попасть только по предварительной регистрации

"КОПЕРНИКАНСКИЙ ПЕРЕВОРОТ" В СОВЕРШЁННОЙ КАНТОМ ФИЛОСОФИИ

9 ноября состоялась лекция доктора философских наук, профессора БФУ им. И. Канта Леонарда Александровича Калинникова «”Коперниканский переворот” в совершённой Кантом философии».

Николай Коперник (1473–1543) и Иммануил Кант (1724–1804) жили в разные эпохи, а также в совершенно иной политической действительности, хотя они родились на двух противоположных концах прусской земли – первый был уроженцем Торуни, города, который по воле самих горожан, был включен в границы тогдашнего польского государства, второй – родился в Кёнигсберге, в прусском государстве, - оба они жили и творили на одной и той же территории.

«Философ Иммануил Кант совершил, как он говорил, ”коперниканский переворот” в философии, уподобляя себя Копернику, - сказал Леонард Калинников в начале лекции. - А вы знаете, что Коперник, действительно, совершил в мировоззрении людей переворот, предложив гелиоцентрическую модель вселенной».

Когда выяснились существенные трудности объяснения движений небесных тел на основе предположения, что звезды вращаются вокруг наблюдателя, Коперник, - как разъясняет Кант, - попытался объяснить эти движения, исходя из противоположного предположения, что, движется наблюдатель, а звезды находятся в состоянии покоя. Аналогично, говорит Кант, если мы не можем объяснить, каким образом наше знания сообразуется со своим предметом, не окажется ли более успешной попытка объяснить познание, если исходить из противоположного предположения, а именно, что познаваемый предмет сообразуется с нашими познавательными способностями.

Философские теории Канта сложны для понимания, но Леонард Александрович Калинников терпеливо и доступно разъяснял сложные термины и понятия: «Как Земля вращается вокруг Солнца, так и мир каждого человека вращается вокруг него самого».

В завершение лекции профессор подчеркнул, что знание истории философии является важной частью формирования личности, и посоветовал посетителям Центра изучать Канта.

Следите за анонсами!

АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ: ПОЧЕМУ И КАК?

Греция на протяжении многих веков не была единым го­сударством. Существовали города-полисы, отделенные друг от друга природными границами. В каждом полисе говорили на своем диалекте, отдавали предпочтение культу того или иного Бога или героя. Несмотря на региональные различия, антич­ная культура представляет собой единое целое.

16 ноября в Культурно-просветительском центре университета прошла уже четвертая лекция цикла «История философии». На этот раз Андрей Тесля и Владас Повилайтис рассказали о причинах возникновения античной философии, богатой и глубокой по своему содержанию, и феномене «греческого чуда».

Прежде всего, учёные остановились на обстоятельствах, которые стали толчком к активному развитию философии в Древней Греции. Переход от родоплеменного строя к особому виду политического устройства – полису, где царила демократия, многообразие ландшафта, увеличение контактов с другими народами и цивилизация, развитие научного знания, ремёсел и торговли – всё это привело к существенным трансформациям в обществе и формированию свободной личности. В то время активно развивались такие качества, как способность размышлять и делать выводы, а умственный труд превратился в особый вид деятельности. На первых порах развития древнегреческой философии очень хорошо заметна ее связь с мифологией, ведь человек задает одни и те же вопросы, изучая мир и природу его существования.

Андрей Тесля и Владас Повилайтис подробно раскрыли вопрос периодизации древнегреческой философии и осветили задачи, которые ставили перед собой античные философы. В первой половине VI в. до н. э. в г. Милете сложилась первая древнегреческая школа, получившая название милетской. К ней принадлежали Фалес, Анаксимандр, Анаксимен и их ученики.

Все первые философские опыты, как отметили учёные, сводились к поиску «архе» — первоосновы мира и первопричины всех явлений. Второе — выработать универсальные приемы мышления, не ограниченного ничем внешним — прежде всего верой и чувственным опытом.

Этап зрелости и рассвета древнегреческой мысли связан с именами таких мыслителей, как Сократ, Платон, Аристотель. В этот же период происходит становление школы атомистов, пифагорейской школы, софистов. Плодотворное развитие в этот период математических и естественнонаучных знаний привело к уникальному сочетанию зачатков научного знания с мифологическим и эстетическим сознанием.

В конце встречи слушатели продолжительными аплодисментами поблагодарили лекторов за содержательный рассказ о формировании древнегреческой мысли и новый взгляд на античную философию.

Для всех заинтересованных историей философии в группе библиотеки и на YouTube канале Philoso FAQ размещена запись лекции. Приятного просмотра!

В рамках следующей лекции цикла «История философии» речь пойдёт о Сократе, его методах, мыслях, влиянии и наследии.

Следите за анонсами!